חולה על כדורגל - המגזין
אסף שטנגל, בן 46, מאמן מנטאלי לספורטאים ומייסד "מועדון השחקנים המתמידים". משמש כמאמן כדורגל ומפתח תוכן מקצועי בבית הספר לכדורגל של מכבי חיפה ובנוסף מאמן מנטאלי לספורטאים באופן אישי וקבוצתי. מטרת האימון המנטאלי – לתת לכל ספורטאי ליווי מקצועי בתחום המנטאלי על מנת למקסם את היכולות הטמונות בו.

חולצות בלעדיות לרכישה

חולה על כדורגל הינו שותף של Classic Football Shirts – האתר המוביל בעולם לרכישת מוצרי כדורגל מקוריים!
קבלו לכמה המלצות שוות למוצרים נבחרים

כיצד נכון להעביר ביקורת לילד לאחר משחק?

בשבועיים האחרונים פנו אליי ארבעה הורים להתייעצות לגבי הדרך הנכונה להעביר ביקורת לאחר משחקים של ילדיהם.
ראשית, מדובר באחת הסוגיות החשובות ביותר ביחסי הורה-ילד.
לטווח הקרוב, אבל חשוב יותר – גם לטווחים ארוכים.
כל אחד מאיתנו שהתמודד בתחרות זוכר כמובן את הרגע שאחרי שריקת הסיום, את נפילת המתח, את האכזבה כתוצאה מהפסד או את רגע העונג בניצחון.
הרגע המיוחד הזה שאולי בשבילו אנו בכלל מחכים לאותה תחרות ומתאמנים עבור רגע זה כל השבוע.
שני הצדדים לאחר המשחק – מצד אחד השחקן ומצד שני ההורה.
כאשר מצד אחד השחקן עם האנרגיות והאנדרנלין עדיין בגוף ומצד שני ההורה שרוצה לשפוך על השחקן את כל המידע שצבר במהלך המשחק ו"ללמד" את הילד מה הוא צריך לעשות אחרת.
הכתבה הזו מיועדת רק להורים.
הורים שרוצים לעשות את הטוב ביותר עבור הילד שלהם, אבל לעיתים לא שואלים את עצמם: "מה הכי נכון כעת עבור הילד שלי?".
כל הורה צריך לשאול את עצמו רגע לפני העברת הביקורת "מהי מטרת הביקורת שלי?". מבדיקות שעשיתי כל ההורים עונים ש-"לעזור לילד להשתפר".
מצוין, אבל אצל רוב ההורים ההתנהלות מול הילד הינה כאילו התשובה היא "להגיד לילד מה אני חושב על משחקו".
ואת זה השחקן הצעיר לא רוצה לשמוע מההורה!
בדלתא הזו שנוצרת ישנו הפער הגדול ביותר בין מה שהילד חווה, מקבל מהביקורת ומרגיש כתוצאה מהביקורת לבין מה שההורה רוצה להעביר.
רוצה להעביר דבר אחד, אבל מעביר דבר אחר.
רוצה להעביר לימוד ושיפור, אבל מעביר ביקורת ושיפוטיות.
השחקן, ובצדק, לא רוצה לשמוע שיפוטיות מההורה. הוא מרגיש שיש מספיק אנשים ששופטים אותו (בנוסף לכך שהוא עצמו שופט את עצמו בחומרה והוא לא מעוניין שגם ההורה יישפוט אותו).
אתם באמת רוצים לעזור, לשפר וללמד את ילדכם הצעיר?
תשתמשו בטיפים הבאים:
1. לא באוטו! לילד מגיע את הזמן לעכל את מה שהיה במשחק. באוטו תנו לו להיות עם עצמו. בנסיעה הביתה תחפשו 2-3 מחמאות שמגיעות לו על המאמץ, על פעולה ערכית מסוימת או על פעולה מקצועית מסויימת.
2. בבית! רק לאחר שהילד התקלח ואוכל ארוחה טובה לבוא ולשאול אותו אם הוא רוצה לדבר על המשחק.
*אם הוא לא מעוניין – לכבד אותו ולהמשיך הלאה. היום אתם לא מעבירים ביקורת על המשחק! אתם כהורים רוצים להוציא זאת ו"לשפוך" את מה שצברתם, אז תרשמו לכם במחברת את ההערות וההארות או תדברו על כך עם בן או בת הזוג.
הילד לא מעוניין ותפקידנו לכבד אותו, עם כל הקושי.
*אם הוא כן מעוניין – הדרך הנכונה שאתם רק שואלים שאלות מכוונות והוא נותן את התשובות הנכונות עבורו ולומד באמצעות התשובות.
ייתכן מאוד שהתשובות שייתן לא תואמות את דעתכם. קבלו זאת.
לדוגמא: "מה היית עושה אחרת עם ההחטאה של הכדור למסגרת בדקה האחרונה?"
לפי דעתכם הוא היה צריך לבעוט בכל העוצמה. התשובה שלו, לעומת זאת: "בעטתי ברגל ימין במקום בשמאל".
קבלו זאת כתשובה שמקדמת אותו, זאת ההתקדמות מבחינתו והכל תקין.
אתם כהורים חייבים להיות חכמים ולא צודקים!
לזכור – סיכום משחק עם הילד עושים רק אם הוא רוצה לסכם איתכם את המשחק ולא אם אתם רוצים.
אתם לא החשובים כאן, אלא הוא ותפקידנו לכבד את בקשתו.
מבטיח לכם שכאשר זאת תהיה ההתנהלות שלכם בטווח הקצר, בטווח הארוך הוא יירצה אתכם כמייעצים שלו ויירצה ללמוד מכם ולהקשיב לכם ויותר חשוב – גם להיפך.
*הפוסט כתוב בלשון זכר אבל מיועד כמובן לשני המינים.

שטנגל אסף, 

מאמן מנטאלי ואישי לספורטאים.

www.shtengel.co.il

050-4039978

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

עקבו אחרינו

פרקים אחרונים

הכל מהשנה האחרונה

בואו לתמוך בנו

באתר מגזין חולה על כדורגל
החל מ-5$

נדאג להודות לכל תומך באופן אישי (בפודקאסט, בפוסטים, בכתבות המגזין)

דילוג לתוכן